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Leitfaden Worum es geht Gute Schule? Veränderte Bedingungen Was bringt Qualitätsentwicklung? Einstieg in Qualitätsentwicklung Qualitätsdiskussion Fünf Qualitätsbereiche Bestandsaufnahme - aber wie? Der Weg zum Schulprogramm Schulprogramm - wozu? Was steht im Schulprogramm Schulprogramm erstellen Wann gelingen Schulprogramme? Maßnahmen überprüfen Worauf es bei Evaluation ankommt Evaluation: Wie gehen wir es an? Was macht Evaluation erfolgreich? Was noch wichtig ist Passender Einstieg Aktive Schulleitung Umgang mit Konflikten Arbeits-, Entscheidungsstrukturen Zusammenarbeit Einbeziehung einer Außensicht Verwendung von Daten Umgang mit Ressourcen
Verfahrensvorschläge Einleitung Über den Einstieg entscheiden Beteiligte einbeziehen Qualitätsdiskussion: Einstiege Qualitätsansprüche klären Kriterien und Indikatoren suchen Datenanalyse und -aufbereitung Evaluationsergebnisse darstellen Von Ergebnissen zur Zielklärung Umsetzungsmaßnahmen suchen Umsetzung von Vorhaben planen Schulprogramm: Textgestaltung
Methodenpool Offene Methoden Einleitung Was sind offene Methoden? Was leisten Offene Methoden? Offene Methoden: Aufbau Lehren und Lernen Kollegiale Unterrichtsbeobachtung Leistungsbeurteilung im Gespräch Lernen kennen lernen Lebensraum Klasse und Schule Schul- und Unterrichtsklima analysieren Fotoevaluation Das Schulethos erkunden Schulpartnerschaft und Außenbeziehungen Eltern beteiligen Absolventinnen und Absolventen befragen Dokumentenanalyse Schulmanagement Problemen auf den Grund gehen Konferenzen effektiver gestalten Entscheidungen argumentieren Professionalität und Personalentwicklung Stärke-Schwächen-Analyse Teamarbeit Persönliche Entwicklungsplanung